Chiffres clés

Conditions d'admission

Les candidat(e)s doivent être :
-  âgé(e)s de moins de 26 ans,
-  titulaires d'un bac+2 : DUT Génie Civil, BTS Bâtiment ou Travaux Publics, EEC, ou équivalent,
- pré-sélectionné(e)s par le Jury des Etudes du Cesfa après une pré-sélection sous la forme de tests écrits (pour s’assurer que les candidats ont le niveau et les aptitudes requis) et d’un entretien individuel conduit avec la participation de professionnels d’entreprises (pour s’assurer des capacités à effectuer ce parcours en apprentissage),
-    recruté(e)s par une entreprise, qui s'engage à signer un contrat d'apprentissage et dont le projet de formation a été validé par le Cesfa.

Attention : Le nombre de places étant limité, le Cesfa peut être amené à ouvrir une liste d’attente. L’ordre d’arrivée des « dossiers entreprises d’accueil » déterminera l’ordre d’admissibilité.
Les candidats et les entreprises en seront alors informés. Dans ce cas, les admissions pourront être arrêtées, au plus tard, par le Jury des Etudes se réunissant mi-septembre.

Calendrier de l'alternance 2011-2014

Rythme de l’alternance : La formation se compose de 90 semaines en entreprise et de 54 semaines en CFA

Présentation du cesfa

HISTORIQUE

Dès 1990, à la demande de l'entreprisel’Ecole d’Ingénieurs du Cesi d’Evry met au point une formation préparant à la fonction d’ingénieur travaux. Cette formation démarre en 1991 et se déroule sous contrat de qualification, en 2 ans.

Face aux demandes régulières d’entreprises, avec l’appui du Conseil Régional d’Ile de France, et l’accord des organisations professionnelles, un dossier est déposé auprès de la Commission des Titres d'Ingénieur qui habilite le Cesi,  le 4 octobre 1994, à délivrer le diplôme d'Ingénieur Bâtiment, spécialité Coordination Tous Corps d'Etat, par la voie de l’apprentissage.

En 1998, le Cesi et l'ESTP s'associent pour créer un organisme indépendant : le Cesfa-BTP  sous statut d’Association Loi 1901, ayant pour objet de gérer un nouveau CFA dédié au BTP.

En 2001, une option TP est ouverte, et en 2003 une option Ingénierie de projets BTP.

En 2006, dans le souci de développer plus largement l’apprentissage au niveau supérieur, et de répondre également aux besoins des milieux de l’industrie et des services, l’association change sa dénomination en CESFA et crée une UFA (Unité de Formation par l’Apprentissage).

La formation d'ingénieur spécialité BTP est mise en oeuvre par, l'Ecole d'Ingénieurs du Cesi. (ei.cesi)
Le Cesfa fait partie du réseau national des ITII (Institut des Techniques d'Ingénieur de l'Industrie).

Le titre délivré s’intitule désormais "Ingénieur, diplômé du cesi, spécialité Bâtiment et Travaux Publics, en partenariat avec l’ITII Ile de France". Ce diplôme équivaut au grade de « Master’s Degree »

2 nouvelles options sont ouvertes en 2009 avec le soutien d'entreprises partenaires :
             - Construction Durable : l’objectif est de répondre au besoin des entreprises dont la politique de construction durable représente un enjeu incontournable.
             - Travaux ferroviaires : l’objectif est de répondre aux entreprises qui souhaitent préparer les futurs cadres à la fonction spécifique de Conducteur de travaux Infrastructure ferroviaires.

A la rentrée 2011, le cesfa ouvre une nouvelle option : Collectivités territoriales

L'objectif est de former les futurs encadrants des directions techniques des collectivités territoriales en complétant leur formation BTP par l'acquisition des connaissances spécifiques à la maitrise d'ouvrage publique.

EN BREF

Qu'est-ce qu'un Ingénieur BTP  ? un ingénieur capable d'organiser, coordonner, diriger la préparation et l'exécution d'une opération BTP.    
Cette formation prépare les futurs cadres du BTP à :
     • Maîtrise du projet, de la réponse à l'appel d'offres à le réception par le client,
     • Planification, pilotage, organisation, coordination des travaux,
     • Responsabilités humaines, techniques, financières et commerciales,
     • Ouverture à l'international : (mission à l'étranger (mission ou stage) de 2 mois ou plus).

Objectif

• Former des ingénieurs en alternance permettant une intégration progressive dans l'Entreprise et dans la fonction,
• Suivre de près l'évolution de chaque apprenti(e) grâce à l'encadrement en entreprise d'un tuteur (maître d'apprentissage) et d'un ingénieur formateur en centre de formation.

• avec une pédagogie axée sur le projet, la mise en situation et la prise de responsabilités,

Entreprises partenaires concernées par la formation

• Entreprises de la construction : Bâtiment et Travaux Publics
  • Grands groupes du BTP, filiales, agences régionales
  • Entreprises générales
  • PME et TPE du BTP
• Ingénierie, Etudes, Maîtrise d’œuvre,
• Maîtrise d’ouvrage
  • Immobilier (projets, construction, maintenance)
  • Entreprises industrielles (direction des travaux)
  • Organismes publics ou parapublics
  • Collectivités territoriales (conseils généraux, régionaux, mairie)
  • Habitat social

Principaux metiers et emplois occupes à la sortie

• Ingénieur Travaux, Conducteur de Travaux, Directeur de Travaux (60 %)
• Ingénieur Projet, Chef de Projets
• Ingénieur d’Affaires, Chargé d’affaires
• Ingénieur d’Etudes

Les publics

Les apprentis ingénieurs sont essentiellement issus de BTS Bâtiment ou TP, DUT Génie Civil…

Secteurs d'activités des entreprises d'accueil des apprentis

La formation

Un formation en alternance de 3 ans partagée entre 90 semaines en entreprise et 54 semaines en CFA. Cette co-responsabilité correspond à un parcours organisé où s'enchainent des situations formatrices.

La complémentarité de ces situations et de plusieurs modalités d'apprentissage, la prise de recul sur celles-ci, la possibilité de confronter aux réalités les connaissances acquises et l'expérience engrangée progressivement par l'apprenti sont les atouts essentiels de la formation en alternance.

Elle s’appuie sur un double tutorat :

• Le tuteur , cadre confirmé, représente l'entreprise pour sa compétence dans le domaine de la conduite des opérations. Conscient des enjeux et de la finalité de la formation, il facilite l'accueil et l'intégration de l'apprenti, l'aide à s'approprier l'esprit et les méthodes de travail inhérents à l'entreprise. Il accompagne l'apprenti dans sa progression, participe à la définition des objectifs à atteindre, propose les situations professionnelles les mieux adaptées à chaque période, mobilise les moyens nécessaires. Il évalue les compétences acquises et l’atteinte des objectifs fixés.
• Les ingénieurs de formation, représentant le CFA garant du cahier des charges et du niveau d’exigence de la formation. Ils sont chargés du suivi collectif et individuel, et de la relation avec l’entreprise.
• Au Cesfa-BTP, l’alternance se met en œuvre sur la base d’une pédagogie de projets : temps forts de la formation, supports de l’apprentissage et occasions de valider les compétences acquises.

Financement de la formation

La formation est gratuite pour l'apprenti. Elle est financée :

• Pour une part par les subventions du Conseil Régional d’ile de France
• Pour l’essentiel par la taxe d’apprentissage des entreprises partenaires.